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Conociendo artistas contemporáneos y recreando sus obras

objetivos Unidad II •Análisis y valoración de los principales movimientos artísticos del siglo XX a partir del reconocimiento de sus creadores y obras relevantes. •Reconocer la evolución cronológica de movimientos artísticos surgidos en el siglo XX. • Identificar las características distintivas de movimientos artísticos del siglo XX, a través de sus escuelas o tendencias y de sus principales representantes. • Investigar aspectos de la vida, obra, estilo y época correspondientes a los principales precursores del arte contemporáneo. Actividad •Crear power point con una línea de tiempo de los movimientos del siglo XX. Incorporar una obra para cada movimiento artístico citando su nombre, autor, fecha y dimensión. (Incorporar objetivos ). Objetivo: Análisis y valoración de los principales movimientos artísticos del siglo XX a partir del reconocimiento de sus creadores y obras relevantes. Reconocer la evolución cronológica de movimientos artísticos surgidos en el siglo

Portada y Contraportada

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¿Qué tan importante es que tu libro tenga una portada llamativa e intrigante, en comparación a una portada genérica y aburrida? Para los lectores, la portada es el inicio de la aventura. Es el primer contacto, que les hará saber si el libro que están a punto de comprar, se convertirá en un amigo inseparable, o en un libro más en el estante. Para los más pequeños, que son muy visuales, la portada es tan importante, como el resto del contenido del libro. Sophia Campodónico- Daniela Olave Cuarto medio C 2017 La importancia de una adecuada tipografía La tipografía dice que es el arte y la técnica en el manejo y selección de tipos para crear trabajos de impresión. Antes de la imprenta es lo que se conoce con el nombre de caligrafía. A lo largo de la historia del arte los tipos de letra no han dejado de ser importantes osbre todo al momento de relacionarlas con el diseño.  Abajo puedes encontrar un ejemplo de las tipografía en el Modernismo o tambien llamado Art Nouveau

CONFECCIÓN DE BOCETOS PARA FÁBULAS ILUSTRADAS

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Vamos avanzando con nuestra historia.  Ya lo hemos escrito. Hoy nos toca confeccionar las ocho planas donde contaremos nuestra historia. Crearemos los bocetos para cada plana y dejaremos el espacio pertinentes para el texto. La idea es ser capaces de crear un cuento donde la relación imagen-dibujo sea la acorde para una historia infantil.  Siempre pensando que es un cuento para niños que aun no saben leer, por lo tanto, lo mas importante son las imágenes. Elizabeth PArada Macarena Vásquez Cuarto medio C 2017  La clase siguiente  corresponderá realizar la portada y la contraportada definitiva.

¿Fábula o cuento?

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Si buscamos en nuestra menoria debemos recordar que entre un cuento y una fabula existen diferencias. El Cuento El cuento narra breve mente hechos imaginarios, es protagonizado por un grupo pequeño de personajes que pueden ser personas o animales y tiene un argumento sencillo y fácil de entender. Encontramos dos tipos de cuentos: el cuento popular y el cuento literario. El cuento popular Es una narración tradicional que se transmite de persona o persona, o de generación en generación en forma oral. El cuento literario Es aquel cuento trasmitido mediante la escritura, generalmente se conoce quien es el autor y el texto escrito tiene una sola versión, sin el juego de variantes característico del cuento popular. Partes del cuento El cuento se compone de tres partes: Introducción o planteamiento. Es la parte inicial de la historia, donde se presentan todos los personajes y sus propósitos. Pero fundamentalmente, donde se presenta la normalidad de la historia. La introducción

narraciones ilustradas, más que un relato...

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La presente actividad sera realizada por los  alumnos de cuarto medio, quienes tendrán como desafío crear un cuento o una fábula para niños de 4 a 6 años. En una primera etapa deberán confeccionar la historia, ésta debe quedar relatada en ocho planas.   Las ilustraciones podrán ser realizadas con la técnica en que se sientan mas cómodos trabajando(lápices de colores, pasteles, tiralíneas, acuarelas, acrílicos, etc.). A continuación adjunto pauta de evaluación.